得榮基金會2019生命教育論壇，於十一月三十日下午於信基大樓地下二樓舉行。此次邀請專家學者共同籌劃生命教育論壇，期能對志工與所有關心生命教育之人士，在生命教育的知能與實務上，得到專業的加強，使生命教育的服務不只有廣度，更能有深度，以因應現在社會的需求。活動現場共有得榮生命教育志工、學校師長、社區家長、外界機構人士約230位到場一同學習成長。
生命教育論壇首先發表論述的是中央研究院曾志朗院士，主題是：『開啟人類文明無限可能性：生命的內涵與智慧』。曾院士在第一張投影片就向台下聽眾拋出一個大問題：「問世間智為何物？」，接著再以未來社會的八面挑戰，引出人類文明的一代又一代的發展歷程，並重點介紹多位卓越科學家的貢獻與發展背景，使眾人理解科學家相似的學習歷程與思考模式。面對充滿機會與挑戰的未來社會，曾院士提醒我們應當在教育上加強閱讀、啓發生命，運用數位教育、創新思想，發揮人運用工具累積知識的能力，讓智慧的爆發力永無止盡。
第二位演講的是前師範大學教育系主任的譚光鼎教授。譚教授在過去擔任師大附中校長時就大力支持生命教育的推動。他的題目『社會化與生命教育』主題講述青少年在發展過程中，是從生物個體經社會化發展成社會個體，從內在向度發展自我、外在向度發展群屬感。「重要他人」此一概念更是兒童與青少年生活世界中非常明確的對象，使在社會化以及人格形成過程中構成重要影響。生命教育從社會化的的角度來看，即提供兒童與青少年自由發展機會，以探索自我、認識自我、創造自我。生命教育也提供『重要他人』的成功典範，讓孩子產生認同學習，建立價值理念，增進自我認同並自我創造。最後譚教授以「與孩子同行，活出生命的意義與價值」與在場志工、家長、老師共勉。
第三位發表人曾麗玉老師，是中華科技大學文創與數位多媒體系講師，他長年在大學開設生命教育通識課程，更將得榮教材轉化運用到高等教育。他發表的題目是：『十二年國教生命教育素養與本質─以數位多媒體為例』。她說明生命教育的本質是「生命」與「愛」──作為連貫與統整生命教育之議題發展的主軸。「五大核心素養」的哲學思考是要幫助人反思「生命」的意義與價值；透過人學，探索「生命」的圖像，了解人是活在關係中；透過終極關懷，會通信仰與生命的互依互存關係；透過價值思辨，反思人生活與工作的目的；透過靈性修養，轉回良心四端、放下人與人之間的利害關係、勾心鬥角、與爭競相較，持守信心與信仰（faith and believe），平時養成回到生命的源頭與脈絡，讓愛不斷湧流，以落實十二年國教以生命教育為核心素養的願景。
最後一位演講者是卡內基訓練大中華地區的負責人黑幼龍董事長。他曾被評選為對台灣最有影響力的人士之一，也是人際關係、親子互動的專家。他帶來的題目是：『溝通與激勵』。黑幼龍先生談到哈佛大學一項歷時75年的研究調查發現，良好的溝通與人際關係，是健康、快樂、成功的關鍵，所以他與現場所有的來賓分享卡內基的人際關係原則的其中九條：
第1條，不批評、不責備、不抱怨
第2條，給予真誠的讚賞與感謝
第3條，引發他人心中的渴望
第4條，真誠的關心他人
第5條，經常微笑
第6條，姓名對任何人而言都是最悅耳的聲音
第7條，聆聽。鼓勵别人多談他自己的事
第8條，談論他人感興趣的話題
第9條，真誠的讓他人覺得他很重要
演講中，黑幼龍先生分享一個教育的故事「湯普森夫人：一生中最棒的老師」內容感人真摯，令現場志工老師動容泛淚。
本次論壇藉由四場精彩的演講，帶給與會者們對生命教育有更深更廣的認識，再次感謝為我們帶來精彩內容的專家學者，感謝各界嘉賓的參與，感謝各地志工在生命教育推廣上的努力，新的一年，我們一起繼續「用生命感動生命，用愛傳播愛」，邀請有共同理念的朋友一同來推展生命教育，將生命教育普及到社會各個角落！
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