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107年生命教育志工培訓研習會報導 107年生命教育志工培訓研習會，於3月24、25日在國立政治大學舉行。此次研習會主要培訓對象為大學志工，分別有政大、台大、台師大、台科大、北醫大、宜蘭、世新等多所大專院校同學報名，再加上社區人士，共計94位。 課程包含基礎和特殊訓練兩部分。基礎訓練起頭就讓我們認識全世界唯二的國家才有的志願服務法規，並且間接啟發我們深入志工服務的內涵，使我們認識自己的身份應是一位快樂的志工，好貢獻社會大眾。課堂上也介紹志願服務發展的趨勢，並廣泛討論服務倫理的課題，以預防志工與服務對象在第一線發生不必要的問題。 另一面，藉由特殊訓練的幫助，讓我們多瞭解兒童、青少年等服務對象。首先學習如何在課堂上有效的運用體驗活動，透過教師在班級經營的經驗傳承，以及對教材詳細的介紹，得知如何吸引孩子的注意力、加強學習的果效。也透過回顧去年暑假辦理的生命教育營隊，增強大專志工投身營隊的服務意願，與更多孩子連結、一起成長。 這次的研習會，不僅培育志工成為生命的種子，散佈在台灣校園的各個角落。也認識了基金會推出的得榮少年、快樂學習等方案，使我們知道有不同機會，能陪伴孩子去面對生命中不同的課題，同時省視自己的人生以及價值觀⸺不僅助人，更使自己的生命成長！     研習會心得分享 師大生命教育服務社╱李冠群 這次的志工培訓讓我收穫良多，有很多講師分享的經驗都讓我覺得做志工真是一件有價值的事情。藉著不求回報的付出，不但幫助他人，而且能充實自我，使生命與生命之間有一個愛的連結，這種回報比起金錢是更加可貴的。 梁志暉講師跟我們分享的劉寅老師故事，相當的激勵我。很難相信竟然有人可以為了別人，如此的付出，幾乎將全人都花費在自己學生的身上，不顧自己的收入、只管付出⸺我相信世界會因著他這樣的人而更加美好。 帶生命教育的李其芬、梁曉榮講師也令我收穫良多。過去我在入班服務的時候，都不太確信是否有將當日的課程教導到孩子們裡面，但是經過這兩位老師的示範和技巧的分享，我漸漸能明白孩子們所需要的是什麼。相信在未來的服務中，我能更加有把握並且確實的幫到孩子們。     師大生命教育服務社╱嚴萱 這次的研習會，我很喜歡「快樂志工就是我」這堂課。當物質或心靈需求被滿足時，我們會感到快樂，然而當我們願意盡一己之力來回饋社會，不求回報且無私的付出，幫助那些需要的人，我們會感覺自己被需要，看見自己的微薄之力也能替別人帶來那麼多的快樂，而從中得到滿滿的充實與喜悅。甚至也能像蚊帳大使凱瑟琳，一個5歲的小女孩一樣，替非洲的瘧疾防治發聲，用自己畫的感謝狀換取他人的捐助。她的年紀很小，沒什麼能力也沒有金錢，卻有這樣助人的心願，就推動並影響了力量強大的人投身其中，一起讓世界變得更美好。 除此之外，還有很多人都是我們的榜樣，讓我們知道在志工這條路上，不是只有自己孤軍奮鬥，而是有一群人共同奮戰，一同散播愛到世界的每一個角落。這是比只接受幫助更快樂的生活，我們除了幫助他人，也找到了生命真正的價值所在！   師大生命教育服務社╱熊晨恩 志工培訓的課程使我受益良多，尤其是劉素珠講師的分享最令我感動，藉她所說的話，我聽見了生命的成長。她並非一直像現在所展現出來的優秀，而是在一個老師向她做了一個小小的動作，摸了她的頭並關心她後，立志改變。她願意將這樣的關愛，一直一直的傳下去。她愛孩子的態度大大的改變了我的看法。在過往的服務過程中，我時常輕看自己，認為自己能帶給孩子的實在有限⸺其實我們的每一個動作在孩子眼中都是重要的。 我無比欽佩講師的情操，志工對孩子們那樣的寬恕、愛和捨棄所有，只因著看見「別人的需要」。也許在多數人眼中，這樣不求回報的服務是浪費，但不可否認的是，因著有他們這樣美好的見證，世上有更多人的需要被滿足了。 雖然現在的我是在服務的初期，但我期許自己有一天，能像台上的每一位一樣，那樣的充滿愛，以生命去感動更多的生命。     師大生命教育服務社╱林筠倩 在這次的生命教育志工研習會，我好像來到一個新的世界，在裡面的人，每個都活得非常快樂，並且都找到自己生命的價值。 在「快樂志工就是我」這堂課中，講師分享了一位來自四川的菜刀老師。他生在中國，在大城市待過，見識過科技的美好與便利，但他義無反顧的走入中國山區，在那沒網沒電、一年無霜期只有八十幾天的高山上當老師，一教就教了五年多。 從這裡我得到了啟發，我從小到大吃得飽、穿得暖，享受著科技所帶來的便利。在之前，當我看到生活窮困的人們時，我只有一個想法，就是捐錢。但在上完這些課後，我看到了不一樣的幫助方式⸺身體力行。當你親自去做時，從中可獲得滿足，這種被需要感乃是用錢買不到的。期盼我也能成為這樣的人，一個用生命感動生命、用愛傳播愛的人，並從中找到自己的價值。     師大生命教育服務社╱游主靈 我特別喜歡「營隊技巧」這一堂課，裡面說到生命教育是一個舞台。我很喜歡這一句話，在這樣的營隊裡，隊輔與孩子都從各自的世界走上生命教育的舞台，在這個舞台上，我們離開了社會與別人給我們的身分，不再被學業成績、外貌、魅力、能力等影響，脫去各樣的纏累，以最純粹的靈魂，在這裡一同的呼吸。在營隊中，我們看見人的價值，沒有標籤，沒有批判，是最純粹的生命。 這讓我回想到我大一時，生命教育社課老師說的一句話：「當一個人沒有任何的地位、身份、學歷、技能，他還剩下什麼；那就是生命教育要教的。」多少時候，我們太過重視各樣的事務而忘了重視自己呢？人的價值不可以抹滅，都是值得被人肯定的。不論是孩子們，還是來自各所學校的大專生們。我們從小就在競爭各樣的數值與成就，但是我們很少有機會可以活自己，也很少有機會被肯定，我甚至忘記上一次被人讚美是什麼時候了。但在這樣的營隊中，我們都可以好好的活自己，並且被肯定，帶著滿滿的動力回到我們原來的世界中繼續成長下去。     桃園市中壢志工團╱杜潔恩 我在國中時曾經上過生命教育課程，到現在大學了，我到國中、高中帶社團、上生命教育，但其實我對於生命教育的認識仍有許多的不瞭解。經過這次的研習會，我實在收穫良多，不僅看見了生命教育的意義和價值，也對於投入生命教育的行列更加充滿熱忱，讓我找回曾經的夢想：藉著幫助人而改變世界，同時也幫助我有勇氣去面對我心中的渴望，更多認識並肯定自己。我相信生命教育在人生中扮演著一個極重要的角色，是我們需要一直學習的。     台北市第九志工團╱劉威伶 這次參加生命教育志工培訓研習會，學到許多當志工相關的預備知能，以及看到生命教育的重要。志工的基本特色，就是這個人需要是奉獻、無私、無己的人，也要會顧到人，正確關切人的人。當我們在服務人的時候，不要把自己的價值觀加在別人身上，才不會有錯誤的服務眼光。對受服務者、對機構須有合適且正確的雙向溝通，才能真正幫助到受服務者的需要。 關於生命教育課，體驗到有趣的破冰遊戲，以及講師分享與人互動的技巧，包含目光接觸、微笑、清楚的說話、問候等。講師分享的自身教學經歷，讓我學到有任何錯誤時，學習溝通並改正。我們面對青少年或輔導對象，要鼓勵他、關心他、幫助他們認識生命、認識自己。藉著各樣的生命教育課程，帶他們認識他們與人、與環境、與宇宙、以及與自己之間的關係，能在環境中樂觀的面對每件事。有時，那怕我們只是多做一個小動作，多幫忙一件小事，都可能會有許多意外的驚喜與感動。

2018得榮基金會「台北市生命教育社區志工培訓」，於2月24日及3月3日，在台北市召會第四聚會所，由得榮基金會與台北市召會全時間青少年服事組共同主辦。這次培訓除了雙北地區的學員踴躍報名之外，還有遠從桃園、台中，甚至台南來參加者，共計118人。其中包括已在校園內進行生命教育課程的志工，以及有心加入各志工團的上班族、家庭主婦、退休人士等。   認識志願服務與生命教育 培訓課程含基礎訓練6堂「志願服務法規之認識」、「快樂志工就是我」、「志願服務的內涵」、「志願服務發展趨勢」、「志願服務倫理」、「志願服務經驗分享」； 以及4堂特殊訓練「青少年面面觀」、「有效的運用體驗活動」、「生命教育教材簡介」和「認識得榮基金會與青少年服務專案」。講師們不僅在專業上、學理上幫助學員認識志願服務的基礎知能，更提出許多實際案例，教導學員合適的服務態度。   知能學習與實務經驗並重 首先，講師說明志工精神乃是「人生以服務為目的」、「助人為快樂之本」，我們需先熱愛生命，才能作快樂且受歡迎的志工。在服務中不免遇到困難，所以需要有旺盛的企圖心、確定的執行力，並能夠謙卑的反省────正確的積極進取才能使志工的服務堅定持續。然而，志願服務並非憑著一腔熱血、勇往直前就夠，更要遵守法律規定與服務倫理，守住分際，才能達到服務的效果。 特殊訓練的課程則讓學員深入瞭解青少年的內心世界，認識生命教育的教材。即使是還沒有進到校園中的學員，透過講師分享自身在國中、小授課的經驗，也能知道該如何運用教材、合作備課，以及課堂上與學生互動時的注意事項。課程中不僅看到講師自製的教具、學習單等，還玩了數個體驗活動，大家笑得開心，更當了一回中、小學生，實際體驗活動在課堂上的威力！   得著孩子們的未來 最後一堂的總結，得榮基金會長董事長以長期投身生命教育的經歷鼓勵學員，在這逐漸走下坡的世代，需要作生命的撒種者與生命的孕育者。生命教育課程重在引導，讓孩子接觸生命、珍賞生命，孩子的人生觀就會不一樣。 志工培訓的目的，除了使有心從事兒童、青少年服務的志工，能藉著生命教育關心孩子們，更藉著課程內容，建立志工專業的服務知能與態度。期盼透過每一次培訓，能有更多受過訓練的志工投身生命教育，在愛和恩典中，做孩子的扶持與供應。           培訓心得分享 台北市第十七志工團╱許家榛 志願服務工作對於我是個全新的領域，許多細節的講究到現在還是多需要學習。這次的志工培訓，加深我對生命教育和對志願服務工作者的認識。 先前只是覺得自己有心，加上工作的時間能以配合，就加入生命教育志工行列。而本次志工培訓幫助我清楚，不僅只是有心，更要能把自己擺在對的位置，並且要有合適的態度。志願服務不是有心就什麼都可以做，必須有限度，不是自由按我的想法和熱心做，而是要遵守服務宗旨、尊重一同服務的志工，最重要的是重視被服務者，一切以被服務者的安全舒適為優先。 此外，生命教育教材的課程，幫助我更了解如何發揮教材最大的效用。生命教育課不是填鴨式灌輸學生的觀念，或刻意改正他們，而是藉著各樣的體驗、互動，引發學生省思，認識裏面真正的自己，並且讓學生將所學到的一切，實際的應用在生活中。 謝謝此次的志工培訓，讓我更明白未來服務的方向，我也願意不斷學習，能以合適的態度面對每一次服務。