和孩子們一同經歷生命的變化-2012生命教育成果展

和孩子們一同經歷生命的變化

新北市林口區志工團
石沛潔

大學時就聽說教會裡有些弟兄姊妹在國小擔任生命教育志工,他們的經驗談是時
有耳聞,讓我心生羨慕,也想到校園裡當志工幫助別人!只是因著排課的關係始
終沒去成。直到畢業後,終於有機會參加得榮基金會辦的志工培訓。這算是我對
生命教育第一次親身的正式接觸。

參加培訓後,因著工作忙碌以及對進入校園的管道不熟,原本以為會這樣再次和
服務生命教育的機會擦身而過。沒想到這時有位一起受訓的夥伴找我進校園,因
為她孫子的班導師,寫了聯絡簿徵求晨光媽媽。於是我們從一起撰寫聯絡簿內容跟老師接觸開始,接著拿著得榮基金會的教材,去請老師給我們機會。這就是我
們服務生命教育的開頭。對我們兩個完全沒經驗的志工而言,這是一個很棒的挑
戰生命、突破自己的好機會。

後來我們又找了另一位一起受過訓並且本身有志工經驗的夥伴,加入我們的晨光
媽媽團。因我們三人工作性質很不一樣,每週要約時間一起備課並不容易,但每
次聚在一起都好喜樂。我們先一起深入課程內容,再討論怎麼針對班級的情形,
和我們所擁有的資源進行課程調整,最後是分工。我們每次都有美好的靈感來備
課,有人想辦法用十八般武藝做出各種道具,有人努力發揮創意畫出一張張符合
主題的海報,有人絞盡腦汁把故事說的生動、活潑…,三個人輪流負責不同的部
分,一同在各方面一起學習。誰能想到我們的組合是如此奇妙-一個剛出社會的
毛頭小子,一個職場上身經百戰的職業媽媽,加上一個心地單純、一心只為家人
的阿嬤!因著有同樣愛惜孩子的心,想用生命感動生命,想用愛傳播愛,使我們
每次備課沒有不和,而是大家發揮所長、合力完成。

過程中,我們一起在生命中長大。連電腦怎麼開機都不熟練的阿嬤,學會了播放
投影片,而且不再只會用管教的口吻跟孫子說話,開始學會了用生命教育的故事
以開啟的方式溝通,祖孫的關係也開始好轉了!對志工服務駕輕就熟的職業媽媽
,忍耐限度被我們兩個生手訓練到一次次提昇,應變能力也因幫忙我們解決一堆
莫名其妙的臨時狀況而越來越強,若非她帶頭在生命裡服務,我們的晨光媽媽團
大概早就垮了!

而我這個血氣方剛的年輕人,在第一次改學習單的時候,就因為覺得學生亂寫,
不尊重我們這些老師,而差點氣得在學習單上罵人。還好遇到一位有服務經驗的
長者適時給我引導和幫助,看見原來自己是多麼沒有愛的人,別人一點的不尊重
就忍不住要反擊。在長者的幫助中,讓我體悟到聖經中的一句話:「溫柔的人有
福了,因為他們必得地土。」真正能贏得人心的不是權勢或利益,乃是一顆充滿
生命的溫柔心。之後,我便開始珍惜每次改學習單的機會:下筆回應時不禁多想
一分鐘,因為這是我將生命的話送給他們的好機會!也需要隨時預備好自己,學
習做一個被生命充滿的人,才能有生命的話可以送給他們。也珍惜每次的備課,
好幾次一備課就覺得自己的生命正在受提醒,上珍惜生命的課時,我捫心自問:
「我有珍惜我的生命嗎?我是怎麼對待我的生命呢?」上安份守紀的課,便問問
自己:「有遵守每個地方的規則嗎?當我面對我所在之環境的定規時,我是什麼
態度呢?」每一次的備課,對自己都有幫助,使自己被調整成一個全面平衡的人
,不知不覺自己對生命、對身邊所發生的事情,消極的想法越來越少,眼光也就
越來越積極了!

而且我發現,這樣生命的改變不單發生在我身上,也發生在我們所上的班級上。
已過一年一個五年級的班上有一位過動傾向的孩子,雖然第一次班導師就告知我
們,但第一次目睹他和班上同學起衝突還是讓我有些驚訝:他和兩、三個同學因
著一件小事吵起來,他說不過就衝出教室,其中一個志工只好趕緊跟他出去以顧
及他的人身安全。這樣的畫面在之後的日子裡,三不五時就出現,儘管我們已經
盡量平衡,多給他機會表現,在同學面前多表揚他,似乎果效有限。直到上了
「抑惡揚善」的單元,說到校園霸凌,一個平時一副黑道老大樣的男同學冒出
了一句話:老師,那我們班不就一直都在霸凌某某某(那位過動傾向孩子的名字
)。那一刻我意外的發現:我以為同學們好像只是快樂學習、聽聽而已,沒想到
其實這些生命的話他們都聽進去了,而且這些生命的話正在他們裡面發芽、長大
!我們立刻機會教育,反問他們覺得如何改善這樣的情況?同學們踴躍的提出方
法。過了幾週,班上發生了更大的衝突。課程進行到一半時,為了誰可以拿獎卡
,班上好幾個同學群起責怪他;他也不甘示弱努力想要辯解,連我們試圖想停下
都有點困難。這時出現了幾個同學開始幫他說話,幫忙把兩邊支開,終於讓我們
有機會介入、化解衝突。從這次的衝突後,他和同學間的衝突次數越來越少了!
同學們也越來越懂得如何幫助他了!看著班上有這樣的改變,我們非常為這個同
學,也為班上其他的同學喜樂,因為他們身上都有明顯的生命長進!

我從未想過,每週和同學們半小時的交集,就可以讓他們的生命有所
改變!這樣用生命感動生命,用愛傳播愛的投資實在是太划算了!這學期不僅多
了幾位夥伴加入我們,也多接了兩個低年級的班級。開課至今,發現低年級的同
學生命改變的果效比高年級的還好,看來生命的工程越早開始越好。何況能和同
學們一起藉著生命教育而經歷生命的變化,讓自己的生命越活越有價值,也讓別
人因愛而活得更美好,這是一種生命的喜悅,也是別人怎麼也拿不走的資產!

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