2020/8/30生命教育特殊訓練報導
撰文者：學員王隆昌、王貞蘊
2020年8月30日，得榮基金會在臺北市信義區舉辦1場次、共3堂課的生命教育特殊訓練，共有來自台北、新北、桃園市的48位學員參與。
第一堂課介紹了得榮基金會發展的沿革、投入生命教育工作的歷程，以及相關的青少年服務專案。在已過22個年頭，基金會豐富累積的教材，用以陪伴國小與青少年學生認識生命，期以成為他們在生活中的勇氣與幫助。譬如，講師透過女孩妝扮不同的街頭實驗影片，闡明價值與價格的不同。價值觀是己身環境與經驗的判斷選擇，生命教育希望幫助學生跳脫是非對錯的討論，建立思考與表述的能力。
第二堂及第三堂課程內容，基金會邀請資深志工幫助參加訓練的學員，瞭解生命教育教材的內容、使用方式，並透過課堂上體驗活動的親身示範，讓大家學習如何活用教材，設計活潑生動的內容，落實生命教育的實施。
在教學方法這一面，講師介紹如何將繪本故事說出味道又切合主題，好吸引上課學生的注意與討論。講師配合圖文的生動配音，一再引得全體學員笑出聲音，成功示範了何謂生動的說故事。在影片的使用上，則示範播放、講解影片的方式，並設計相關問題，讓學生參與討論，增加教學雙向的互動。
接下來，講師實際示範「認識頭腦」這一課教案。這類科學性的教案，除了能增加學生的知識，課程精髓其實在導向熱愛自己與他人的生命，提醒大家不要忘記上課須扣合教學的目標。講師也很貼心的以過來人的經驗，告訴學員關於教材著作權、與班級導師或行政處室溝通教學內容與所需器材，並有學習紀錄提供給學校、基金會等事項，以使整體教學順暢。
最後，講師分享她一路服務生命教育的感受。有些她自己孩子的同學、在學校教過的學生都會到她家相聚，也有長大後持續的聯絡。不僅自己的交友圈擴大，走在社區突然被叫「老師好」的感動，滿喜樂自己能夠有愛的付出與陪伴生命成長的經歷。
在這次的志工訓練中，我瞭解了生命教育發展的緣起與需求性。透過講師的授課與經驗分享，深感從事生命教育與品格培育工作很有意義和價值，能看到教授兒童、青少年的成長與轉變，為他們感到喜樂。有話說：「十年樹木，百年樹人」，生命教育乃是長期培育下一代的工作，或許短時間的成效不明顯，但時間久了，有其潛移默化的效用。
此外，實施生命教育沒有別的祕訣，就是要對人有發自內心的關懷、愛心，才有可能幫助人抱持正面積極的態度。希望我們這些受訓練的志工，都能成為「用生命感動生命，用愛傳播愛」的人。
