2020/8/30生命教育特殊訓練報導

撰文者:學員王隆昌、王貞蘊

2020年8月30日,得榮基金會在臺北市信義區舉辦1場次、共3堂課的生命教育特殊訓練,共有來自台北、新北、桃園市的48位學員參與。

第一堂課介紹了得榮基金會發展的沿革、投入生命教育工作的歷程,以及相關的青少年服務專案。在已過22個年頭,基金會豐富累積的教材,用以陪伴國小與青少年學生認識生命,期以成為他們在生活中的勇氣與幫助。譬如,講師透過女孩妝扮不同的街頭實驗影片,闡明價值與價格的不同。價值觀是己身環境與經驗的判斷選擇,生命教育希望幫助學生跳脫是非對錯的討論,建立思考與表述的能力。

第二堂及第三堂課程內容,基金會邀請資深志工幫助參加訓練的學員,瞭解生命教育教材的內容、使用方式,並透過課堂上體驗活動的親身示範,讓大家學習如何活用教材,設計活潑生動的內容,落實生命教育的實施。

在教學方法這一面,講師介紹如何將繪本故事說出味道又切合主題,好吸引上課學生的注意與討論。講師配合圖文的生動配音,一再引得全體學員笑出聲音,成功示範了何謂生動的說故事。在影片的使用上,則示範播放、講解影片的方式,並設計相關問題,讓學生參與討論,增加教學雙向的互動。

接下來,講師實際示範「認識頭腦」這一課教案。這類科學性的教案,除了能增加學生的知識,課程精髓其實在導向熱愛自己與他人的生命,提醒大家不要忘記上課須扣合教學的目標。講師也很貼心的以過來人的經驗,告訴學員關於教材著作權、與班級導師或行政處室溝通教學內容與所需器材,並有學習紀錄提供給學校、基金會等事項,以使整體教學順暢。

最後,講師分享她一路服務生命教育的感受。有些她自己孩子的同學、在學校教過的學生都會到她家相聚,也有長大後持續的聯絡。不僅自己的交友圈擴大,走在社區突然被叫「老師好」的感動,滿喜樂自己能夠有愛的付出與陪伴生命成長的經歷。

在這次的志工訓練中,我瞭解了生命教育發展的緣起與需求性。透過講師的授課與經驗分享,深感從事生命教育與品格培育工作很有意義和價值,能看到教授兒童、青少年的成長與轉變,為他們感到喜樂。有話說:「十年樹木,百年樹人」,生命教育乃是長期培育下一代的工作,或許短時間的成效不明顯,但時間久了,有其潛移默化的效用。

此外,實施生命教育沒有別的祕訣,就是要對人有發自內心的關懷、愛心,才有可能幫助人抱持正面積極的態度。希望我們這些受訓練的志工,都能成為「用生命感動生命,用愛傳播愛」的人。