9/4下午,工編與志工來到得榮少年小妤的家探訪。
 
這位志工同時也是小妤在學校裡的老師,路上我就跟志工聊小妤在學校的情形,想多了解這位國二學生。
志工說小妤有在學習中心上課,比起同儕,她在學習上較落後,尤其是閱讀理解能力,也常不知道怎麼寫字,10個字裡可能有5個字寫不出來。
 
實際見到小妤,聊得更多了。媽媽表示小妤的手很巧,已經報名參加學校的美容美髮技藝班,開始朝自己的興趣學習專業技能。
 
小妤對學校課業沒有興趣,學習成就也較弱,但她有她的長處。
看著志工鼓勵她,深感在孩子成長的過程中,大人能做的是什麼呢?無非是引導、盡可能的提供選擇,尊重孩子自身的興趣與能力。
 
祝福小妤能朝自己探索的方向前進,找到屬於自己的那片天!

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