9/4下午，工編與志工來到得榮少年小妤的家探訪。
這位志工同時也是小妤在學校裡的老師，路上我就跟志工聊小妤在學校的情形，想多了解這位國二學生。
志工說小妤有在學習中心上課，比起同儕，她在學習上較落後，尤其是閱讀理解能力，也常不知道怎麼寫字，10個字裡可能有5個字寫不出來。
實際見到小妤，聊得更多了。媽媽表示小妤的手很巧，已經報名參加學校的美容美髮技藝班，開始朝自己的興趣學習專業技能。
小妤對學校課業沒有興趣，學習成就也較弱，但她有她的長處。
看著志工鼓勵她，深感在孩子成長的過程中，大人能做的是什麼呢？無非是引導、盡可能的提供選擇，尊重孩子自身的興趣與能力。
祝福小妤能朝自己探索的方向前進，找到屬於自己的那片天！
