志工培訓報導

/志工培訓報導

2019得榮基金會生命教育志工培訓報導

2019得榮基金會「台北市生命教育志工培訓」,於3月23、24日在台北市召會四會所舉辦。學員主要來自台北市、新北市、桃園市,也有5位來自台中市大里區,共計96位參加。 基礎訓練 在第一堂課「志願服務經驗分享」,講師開頭即以自身經驗提醒我們:每一堂課都要戒慎恐懼,不以為自己已經會了。不同的年級、不同的學校,都有不同的情況。「教育無他,惟愛與榜樣而已」,志工老師要在校園裡建立榜樣,需要熱忱,常常微笑,親切的問候,與孩子有目光接觸,多發掘他們的天賦等。而教學的主體是「學生」,了解學生學到了什麼?清楚傳輸勝於把全部教材內容上完。 「志願服務倫理與內涵」課程中,專業社工來說明擔任志工的倫理、內涵和一些溝通技巧。志工需要有奉獻、不求回報、服務他人的精神,也需要有服務倫理,如講師一再強調的保密原則,說出我們該尊重並保護服務對象的隱私。志工也要學習溝通技巧,就是尊重、傾聽與同理心,不是以自己看為好的去服務他人,而是使人真實的被關心和服務。 「志願服務法規之認識」這堂課幫助我們了解當志工需要認識法規的原因。譬如若有人來問他們家有需要,是否可以派志工去呢?在《志願服務法》中可知志工是要符合公眾利益,不包括單純、偶發,基於家庭或友誼原因而執行之志願服務計畫。法規釐清了我們的觀念,講師也鼓勵我們以熱情、負責任和判斷力,使人看見專業。 特殊訓練 「有效的運用體驗活動」中有許多有趣、實用的示範,透過活動指引學生,使他們有學習。像是小學六年級的教案「認識頭腦」讓我們知道人類的大腦有無限學習的能力,能夠創造下一代人的幸福,因此不要妄自菲薄。即使失敗,也是為了累積下一次的成功。 「生命教育教材簡介」透過教案的設計,促使學生思考、看重生命的意義和價值,老師更要藉由身教將生命流露到孩子們裡面。上課流程建議有暖身活動、主題活動、智慧箴言、學習單,教材、教法可以多元,如繪本、影音、問答、報導、自製簡報等。講師提醒備課很重要,要讓孩子們上得有趣、有收穫。 最後一堂課「認識得榮基金會與青少年服務專案」,講師讓我們看一支影片:因著一個小女孩投硬幣的小動作,最後整個廣場上的人有了一個大合唱歡樂的局面。藉此鼓勵我們不要小看自己是一個小小的角色,雖然只是盡我們的一點微力到學校上生命教育課程,但我們若用愛出發,以孩子為本,我們所做的對現今這世代孩子們的影響是深的,是正面的。願彼此共勉之。

107下半年得榮基金會生命教育志工培訓報導

107下半年得榮基金會「台北市生命教育社區志工培訓」,於8月18、19日在台北市信基大樓舉辦。此次培訓來自南港、內湖區的學員超過半數,台北市以外,新北市、桃園市也有多位報名者,共計87位參與。其中將近四成學員為在職身份,他們在工作之外願意投入志願服務,精神可佩。更有6位是在中、小學任職的教師,盼望生命教育可透過這些第一線教師們帶入各地的校園。   課程內容 此次培訓為衛生福利部調整訓練時數後第一次辦理,基礎訓練、特殊訓練均改為三堂。時數雖然下修,但保持訓練的精髓,以更有效率的幫助學員了解志願服務的概念、培養合宜之服務態度。 首先進行的是特殊訓練「認識得榮基金會與青少年服務專案」、「生命教育教材簡介」、「有效的運用體驗活動」三堂各1小時的課程,讓學員認識基金會的工作、教材設計的內涵及應用方式。尤其玩了關於「種子」、「手」、「腳」的3個體驗活動後,大家發現活動有別於學校既有的課程,也不僅僅是好玩而已,而有關乎生命的意義蘊含其中,幫助孩子從知識道理轉向生命主觀的認識。 接下來的基礎訓練「志願服務的內涵及倫理」、「志願服務經驗分享」、「志願服務法規之認識」,帶學員從法規、倫理、實務三方面認識何謂志願服務。除了有愛心,志工從事服務需要遵守服務宗旨、注意倫理原則、認識相關法規,以規範、保護機構、志工、受服務者皆有合適的關係。     學員分享 「感謝教師們提供資料、訊息、影片及生動的講解,讓我更加明白生命教育課程內容的豐富,如何提升學生們去了解生命,用正面力量影響學生,用愛與熱忱的心,喜樂、活潑的方式去教導學生。」 「增加了對志工服務倫理及法規的認識及知識,生命教育經驗的分享也得著許多的激勵。」 「經驗分享使我得力量,法規與認知使我得規範。」 「清楚的了解志工真正的意義,對將來投入時有很大的助益。」 「用生命影響生命,用愛傳播愛。感謝得榮為生命教育的付出,也感謝講師讓我更清楚何謂志工、志工法規、倫理及生命教育的重要性,更加強我願意為生命教育擺上的心願,感謝主。」 「不論是志願服務者或是被服務的對象,生命會變得不一樣!感謝讚美主!」 「在這次的志工培訓課程裡,讓我更了解『生命』的意義,是獨一無二,不可取代的。期許在未來能有時間學習並實際的經歷志工服務的作業方式,並能配合參與。」 從以上的學員分享可以看出,培訓內容叫眾人皆得激勵。期盼每一次培訓的辦理,能幫助志工們不僅有心,更有能力與智慧投身生命教育,陪伴兒童、青少年認識、尊重、寶愛生命。  

得榮基金會2018年6月16日資深志工成長活動報導

撰文:台北市第19志工團╱葉新果 得榮基金會於6月16日上午,在台北市信基大樓舉辦2018年資深志工成長活動「找回身體裡的醫生⸺自癒力」。已過的成長活動,比較重在課程教學的技巧,以及如何豐富課程內容等。但志工的自我提升同樣重要,因此上一次成長活動講到創意,這次請到了從事護理工作三十餘年、現為台北市社會局自癒力種子講師的林秀貞老師主講,並由羅素卿老師示範動作,帶領大家認識「自癒力」。當日共有78位志工參與。 健康的重要 講師首先提出,為什麼需要認識自癒力?人生有很多重要的事項,諸如家人、朋友、金錢、事業等。鑑於近年來人類的平均壽命越來越長(台灣的平均壽命已提升至80歲),健康儼然成為一項重要的課題,因為人不光需要活得長久,還要活得健康。 講師播放了一支有趣的短片,讓我們看見一位老人在人生最後十年的生活,因着不同的健康狀況,便活出不一樣的樣貌:一位滿有活力,具有基本的生活機能,甚至能和兒孫玩在一起;另外一位則凡事需要攙扶,無人陪伴。 我們都羨慕在年老時,能過健康快樂的生活,但健康是可遇不可求的嗎?不!講師指出,長期生活型態不良是生病的主因,因此我們可以藉由改變生活型態,達到健康的目標。改變生活型態就是培養自癒力的開始。 自癒力3+1 自癒力,顧名思義,就是自我療癒的能力。它是一個自發啟動而縝密的系統,蘊含免疫、修復、癒合等各樣功能。但它不抽象,祕訣在於3+1:飲食、運動、習慣+人際,是可以在生活中體現的。 1.飲食:講師說明自癒力餐盤,四大類飲食天天都要攝取。 2.運動:講師將「把身體裡的醫生找回來,它的名字叫自癒力」這句智慧箴言,化成動作帶大家活動筋骨、加強印象。 3.習慣:保持良好的生活習慣,如不抽菸、睡好覺等。 4.人際關係:交朋友能提供更多的刺激、預防失智。看到人打招呼、聊兩句、說對方的好、一起作一件事等,都是培養人際關係的簡單好方法。   自癒力動起來 基本概念介紹完畢,2位講師互相配搭,帶領大家練習動起來,包括: 1.口腔運動:先按摩耳下腺、顎下腺、舌下腺,接著做臉頰、舌頭運動,以增加唾液分泌、改善吞嚥機能。 2.自癒力運動:有伸展運動、平衡運動、有氧運動、肌力運動,可增加身體的平衡感、柔軟度,預防跌倒等。 看似簡單的動作,卻馬上測出大家的身體狀況。運動完後大家不僅「療癒」了自己,也笑得更開心了。這些動作都不需要特別的器材或場地,非常適合每個人每天動一動。希望這次的活動,使志工們更能抓住自癒的祕訣,身體健康,也促進人際的互動,成為一個滿有活力的快樂志工!  

107年生命教育志工培訓研習會報導

107年生命教育志工培訓研習會報導 107年生命教育志工培訓研習會,於3月24、25日在國立政治大學舉行。此次研習會主要培訓對象為大學志工,分別有政大、台大、台師大、台科大、北醫大、宜蘭、世新等多所大專院校同學報名,再加上社區人士,共計94位。 課程包含基礎和特殊訓練兩部分。基礎訓練起頭就讓我們認識全世界唯二的國家才有的志願服務法規,並且間接啟發我們深入志工服務的內涵,使我們認識自己的身份應是一位快樂的志工,好貢獻社會大眾。課堂上也介紹志願服務發展的趨勢,並廣泛討論服務倫理的課題,以預防志工與服務對象在第一線發生不必要的問題。 另一面,藉由特殊訓練的幫助,讓我們多瞭解兒童、青少年等服務對象。首先學習如何在課堂上有效的運用體驗活動,透過教師在班級經營的經驗傳承,以及對教材詳細的介紹,得知如何吸引孩子的注意力、加強學習的果效。也透過回顧去年暑假辦理的生命教育營隊,增強大專志工投身營隊的服務意願,與更多孩子連結、一起成長。 這次的研習會,不僅培育志工成為生命的種子,散佈在台灣校園的各個角落。也認識了基金會推出的得榮少年、快樂學習等方案,使我們知道有不同機會,能陪伴孩子去面對生命中不同的課題,同時省視自己的人生以及價值觀⸺不僅助人,更使自己的生命成長!     研習會心得分享 師大生命教育服務社╱李冠群 這次的志工培訓讓我收穫良多,有很多講師分享的經驗都讓我覺得做志工真是一件有價值的事情。藉著不求回報的付出,不但幫助他人,而且能充實自我,使生命與生命之間有一個愛的連結,這種回報比起金錢是更加可貴的。 梁志暉講師跟我們分享的劉寅老師故事,相當的激勵我。很難相信竟然有人可以為了別人,如此的付出,幾乎將全人都花費在自己學生的身上,不顧自己的收入、只管付出⸺我相信世界會因著他這樣的人而更加美好。 帶生命教育的李其芬、梁曉榮講師也令我收穫良多。過去我在入班服務的時候,都不太確信是否有將當日的課程教導到孩子們裡面,但是經過這兩位老師的示範和技巧的分享,我漸漸能明白孩子們所需要的是什麼。相信在未來的服務中,我能更加有把握並且確實的幫到孩子們。     師大生命教育服務社╱嚴萱 這次的研習會,我很喜歡「快樂志工就是我」這堂課。當物質或心靈需求被滿足時,我們會感到快樂,然而當我們願意盡一己之力來回饋社會,不求回報且無私的付出,幫助那些需要的人,我們會感覺自己被需要,看見自己的微薄之力也能替別人帶來那麼多的快樂,而從中得到滿滿的充實與喜悅。甚至也能像蚊帳大使凱瑟琳,一個5歲的小女孩一樣,替非洲的瘧疾防治發聲,用自己畫的感謝狀換取他人的捐助。她的年紀很小,沒什麼能力也沒有金錢,卻有這樣助人的心願,就推動並影響了力量強大的人投身其中,一起讓世界變得更美好。 除此之外,還有很多人都是我們的榜樣,讓我們知道在志工這條路上,不是只有自己孤軍奮鬥,而是有一群人共同奮戰,一同散播愛到世界的每一個角落。這是比只接受幫助更快樂的生活,我們除了幫助他人,也找到了生命真正的價值所在!   師大生命教育服務社╱熊晨恩 志工培訓的課程使我受益良多,尤其是劉素珠講師的分享最令我感動,藉她所說的話,我聽見了生命的成長。她並非一直像現在所展現出來的優秀,而是在一個老師向她做了一個小小的動作,摸了她的頭並關心她後,立志改變。她願意將這樣的關愛,一直一直的傳下去。她愛孩子的態度大大的改變了我的看法。在過往的服務過程中,我時常輕看自己,認為自己能帶給孩子的實在有限⸺其實我們的每一個動作在孩子眼中都是重要的。 我無比欽佩講師的情操,志工對孩子們那樣的寬恕、愛和捨棄所有,只因著看見「別人的需要」。也許在多數人眼中,這樣不求回報的服務是浪費,但不可否認的是,因著有他們這樣美好的見證,世上有更多人的需要被滿足了。 雖然現在的我是在服務的初期,但我期許自己有一天,能像台上的每一位一樣,那樣的充滿愛,以生命去感動更多的生命。     師大生命教育服務社╱林筠倩 在這次的生命教育志工研習會,我好像來到一個新的世界,在裡面的人,每個都活得非常快樂,並且都找到自己生命的價值。 在「快樂志工就是我」這堂課中,講師分享了一位來自四川的菜刀老師。他生在中國,在大城市待過,見識過科技的美好與便利,但他義無反顧的走入中國山區,在那沒網沒電、一年無霜期只有八十幾天的高山上當老師,一教就教了五年多。 從這裡我得到了啟發,我從小到大吃得飽、穿得暖,享受著科技所帶來的便利。在之前,當我看到生活窮困的人們時,我只有一個想法,就是捐錢。但在上完這些課後,我看到了不一樣的幫助方式⸺身體力行。當你親自去做時,從中可獲得滿足,這種被需要感乃是用錢買不到的。期盼我也能成為這樣的人,一個用生命感動生命、用愛傳播愛的人,並從中找到自己的價值。     師大生命教育服務社╱游主靈 我特別喜歡「營隊技巧」這一堂課,裡面說到生命教育是一個舞台。我很喜歡這一句話,在這樣的營隊裡,隊輔與孩子都從各自的世界走上生命教育的舞台,在這個舞台上,我們離開了社會與別人給我們的身分,不再被學業成績、外貌、魅力、能力等影響,脫去各樣的纏累,以最純粹的靈魂,在這裡一同的呼吸。在營隊中,我們看見人的價值,沒有標籤,沒有批判,是最純粹的生命。 這讓我回想到我大一時,生命教育社課老師說的一句話:「當一個人沒有任何的地位、身份、學歷、技能,他還剩下什麼;那就是生命教育要教的。」多少時候,我們太過重視各樣的事務而忘了重視自己呢?人的價值不可以抹滅,都是值得被人肯定的。不論是孩子們,還是來自各所學校的大專生們。我們從小就在競爭各樣的數值與成就,但是我們很少有機會可以活自己,也很少有機會被肯定,我甚至忘記上一次被人讚美是什麼時候了。但在這樣的營隊中,我們都可以好好的活自己,並且被肯定,帶著滿滿的動力回到我們原來的世界中繼續成長下去。     桃園市中壢志工團╱杜潔恩 我在國中時曾經上過生命教育課程,到現在大學了,我到國中、高中帶社團、上生命教育,但其實我對於生命教育的認識仍有許多的不瞭解。經過這次的研習會,我實在收穫良多,不僅看見了生命教育的意義和價值,也對於投入生命教育的行列更加充滿熱忱,讓我找回曾經的夢想:藉著幫助人而改變世界,同時也幫助我有勇氣去面對我心中的渴望,更多認識並肯定自己。我相信生命教育在人生中扮演著一個極重要的角色,是我們需要一直學習的。     台北市第九志工團╱劉威伶 這次參加生命教育志工培訓研習會,學到許多當志工相關的預備知能,以及看到生命教育的重要。志工的基本特色,就是這個人需要是奉獻、無私、無己的人,也要會顧到人,正確關切人的人。當我們在服務人的時候,不要把自己的價值觀加在別人身上,才不會有錯誤的服務眼光。對受服務者、對機構須有合適且正確的雙向溝通,才能真正幫助到受服務者的需要。 關於生命教育課,體驗到有趣的破冰遊戲,以及講師分享與人互動的技巧,包含目光接觸、微笑、清楚的說話、問候等。講師分享的自身教學經歷,讓我學到有任何錯誤時,學習溝通並改正。我們面對青少年或輔導對象,要鼓勵他、關心他、幫助他們認識生命、認識自己。藉著各樣的生命教育課程,帶他們認識他們與人、與環境、與宇宙、以及與自己之間的關係,能在環境中樂觀的面對每件事。有時,那怕我們只是多做一個小動作,多幫忙一件小事,都可能會有許多意外的驚喜與感動。

2018得榮基金會生命教育社區志工培訓報導

2018得榮基金會「台北市生命教育社區志工培訓」,於2月24日及3月3日,在台北市召會第四聚會所,由得榮基金會與台北市召會全時間青少年服事組共同主辦。這次培訓除了雙北地區的學員踴躍報名之外,還有遠從桃園、台中,甚至台南來參加者,共計118人。其中包括已在校園內進行生命教育課程的志工,以及有心加入各志工團的上班族、家庭主婦、退休人士等。   認識志願服務與生命教育 培訓課程含基礎訓練6堂「志願服務法規之認識」、「快樂志工就是我」、「志願服務的內涵」、「志願服務發展趨勢」、「志願服務倫理」、「志願服務經驗分享」; 以及4堂特殊訓練「青少年面面觀」、「有效的運用體驗活動」、「生命教育教材簡介」和「認識得榮基金會與青少年服務專案」。講師們不僅在專業上、學理上幫助學員認識志願服務的基礎知能,更提出許多實際案例,教導學員合適的服務態度。   知能學習與實務經驗並重 首先,講師說明志工精神乃是「人生以服務為目的」、「助人為快樂之本」,我們需先熱愛生命,才能作快樂且受歡迎的志工。在服務中不免遇到困難,所以需要有旺盛的企圖心、確定的執行力,並能夠謙卑的反省────正確的積極進取才能使志工的服務堅定持續。然而,志願服務並非憑著一腔熱血、勇往直前就夠,更要遵守法律規定與服務倫理,守住分際,才能達到服務的效果。 特殊訓練的課程則讓學員深入瞭解青少年的內心世界,認識生命教育的教材。即使是還沒有進到校園中的學員,透過講師分享自身在國中、小授課的經驗,也能知道該如何運用教材、合作備課,以及課堂上與學生互動時的注意事項。課程中不僅看到講師自製的教具、學習單等,還玩了數個體驗活動,大家笑得開心,更當了一回中、小學生,實際體驗活動在課堂上的威力!   得著孩子們的未來 最後一堂的總結,得榮基金會長董事長以長期投身生命教育的經歷鼓勵學員,在這逐漸走下坡的世代,需要作生命的撒種者與生命的孕育者。生命教育課程重在引導,讓孩子接觸生命、珍賞生命,孩子的人生觀就會不一樣。 志工培訓的目的,除了使有心從事兒童、青少年服務的志工,能藉著生命教育關心孩子們,更藉著課程內容,建立志工專業的服務知能與態度。期盼透過每一次培訓,能有更多受過訓練的志工投身生命教育,在愛和恩典中,做孩子的扶持與供應。           培訓心得分享 台北市第十七志工團╱許家榛 志願服務工作對於我是個全新的領域,許多細節的講究到現在還是多需要學習。這次的志工培訓,加深我對生命教育和對志願服務工作者的認識。 先前只是覺得自己有心,加上工作的時間能以配合,就加入生命教育志工行列。而本次志工培訓幫助我清楚,不僅只是有心,更要能把自己擺在對的位置,並且要有合適的態度。志願服務不是有心就什麼都可以做,必須有限度,不是自由按我的想法和熱心做,而是要遵守服務宗旨、尊重一同服務的志工,最重要的是重視被服務者,一切以被服務者的安全舒適為優先。 此外,生命教育教材的課程,幫助我更了解如何發揮教材最大的效用。生命教育課不是填鴨式灌輸學生的觀念,或刻意改正他們,而是藉著各樣的體驗、互動,引發學生省思,認識裏面真正的自己,並且讓學生將所學到的一切,實際的應用在生活中。 謝謝此次的志工培訓,讓我更明白未來服務的方向,我也願意不斷學習,能以合適的態度面對每一次服務。  

2017新北市生命教育社區志工培訓(二)

得榮基金會和新北市召會板橋區於八月二十六、二十七和九月九日,共同舉辦「生命教育社區志工培訓」。這次培訓共有近七十位學員參與,其中五十位志工完成三天共二十小時的課程。培訓課程包含基礎訓練和特殊訓練: 一、基礎訓練課程 在「志願服務法規之認識」的課程裡,講師介紹志願服務法的由來、原因和目的。「志願服務的內涵」,說明了志願服務的意義、動機、精神和技巧,因此志工是以提升公共事務效能,增進社會公益所為之各項輔助性的服務為目的。「志願服務倫理」課程,則使學員們認識志工服務應守住的界限和限制,以避免逾越倫理規範而造成不必要的困擾。「志願服務經驗分享」課程的講師說到,志工最該具備的特質就是「熱誠」,當我們對孩子有熱誠,對教學有熱誠,就能把孩子生命中最好的一面帶出來,使他們走在正確的道路上。這就是生命教育的精神和目標。 在「志願服務發展趨勢」課程中,講師不僅熟稔的講述志願服務的發展和沿革,從行善期、互助期、萌芽期、倡導期、發展期、一直到現在的興盛期;並且提到志願服務過去與現在不同的地方,還有發展的取向。此外,講師也提及「寧可手心向下,不願手心向上」、「施比受更為有福」、「愛是永不敗落」,期勉志工要成為給予的人,並發揮「三心二意(有心、用心、恆心、誠意、美意)」的服務精神。 二、特殊訓練課程 藉由「志願服務運用單位與業務簡介」,學員們清楚的認識得榮基金會興起的過程、服務的內容以及運作的狀況;其對象是以兒童、青少年為主體,服務宗旨是「生命感動生命、愛傳播愛」。「青少年面面觀」,說到了青少年在現今世代裡的情形,並藉由這些認識和理解,幫助學員學得該如何就近青少年,試著多同理、鼓勵青少年。「社會福利概述及社會資源」,講師上課非常風趣幽默,以淺顯易懂的方式,讓學員們認識社會福利的目標、意義、服務項目和救助措施等,課程十分實用。 再者,培訓也規劃實務的課程,包含「課程概覽與教案製作」、「班級經營技巧」、「志願服務工作內容與實習」,使學員們認識生命教育教材的豐富內容,以及如何活用教材,讓課程進行的活潑生動。同時,教導學員帶班的技巧和經營之道,讓生命教育課程能有最好的發揮、最佳的成效。 這次為期三天的課程,學員們實在獲益良多。有的學員本身是幼稚園老師,上了這門課後,他覺得自己恢復了起初對教學的熱誠,體會教學不只是灌輸知識,更要用生命感動生命,才能讓孩子的生命有美好的轉機。有的學員已投身志工多年,卻因不夠熟練,在課堂中碰到突發狀況時,常會不知所措;但藉由講師的經驗分享,他終於知道合適的處理方式,以及需要注意的細節,未來的上課將更有方向。另有位學員為了將培訓所得學以致用,立即加入志工行列,投入校園實施生命教育課程。期盼藉由這樣的培訓,往後能成全更多志工人員,齊心努力為社會培養美好、健全的下一代。 (新北市板橋區志工團/康挺維)

2017新竹市生命教育社區志工培訓

得榮基金會與新竹市召會於七月一日、八月十九至二十日,共同舉辦「生命教育社區志工培訓」;為期三天共二十四小時的課程,其中有超過110位學員完成課程,成為新竹市政府合格認證的志工;並且參加的學員多數未來都有心願於各國、高中與國小校園實施生命教育,成為散佈生命種子的憑藉。 培訓課程分為兩個階段。第一階段為時十二小時的基礎訓練課程,講師帶學員們認識志願服務相關的法規、發展趨勢、內涵和倫理,使學員對志願服務有更全面且深層的了解。其中,「快樂志工就是我」這門課,藉由講師的分享,學員們有了清楚的觀念:從事志工是一種奉獻,即不求回報的付出,但卻同時獲得付出(利他)的快樂與收穫(利己)的快樂。因此,擔任志工,不僅能幫助別人,自己更可感受到成長的喜悅。並且,若要成為一位快樂的志工,還要安裝「愛」-自我實現者程式,因為惟有用愛付出關心,才能真正從中體會「施比受更為有福」。 第二階段為時十二小時的特殊訓練課程,著重生命教育的介紹,使學員們認識生命教育並非一套制式的教育,因為生命的需求總是多面多方的。因此,生命教育課程的進行,往往是透過角色扮演、體驗遊戲和分組討論等方式,引導學生經過正向積極的思考,尋得人生各樣問題的答案,進而建立起健康的人生觀、價值觀,並培養正確的性格,和積極的人生態度。 在課堂中,多數講師除了講解相關的知識和觀念,同時也會分享自己的服務經驗。一位講師分享他曾遇到一些特殊需要的孩子,但因著他在過程中用心、耐心的陪伴,最終孩子們的生命竟有了轉變;甚至曾有一位身型壯碩的男孩,因深獲講師給予的幫助,就在課堂中大方的以熱情的擁抱給予回報。講師說:「在從事生命教育的過程中,投資不到1%的時間,但卻贏得孩子熱情且正向的回饋,真是上算」。這些分享,令在場的學員動容不已。 「不是出於勉強,乃是出於甘心」。藉由這次的訓練課程,學員們不僅了解生命教育所涵蓋的領域何其深廣,也受激勵樂意投入服務,獻上自己,關心下一代的需要。正如課程講師所說︰「生命教育是現在不做,以後會後悔的事。」但願學員們都成為生命教育的精兵,投身服務的行列,以保守年輕的一代不受負面潮流的影響,而成為貴重的器皿、社會的中流砥柱。

2017宜蘭縣生命教育社區志工培訓

得榮基金會與宜蘭市召會,在二○一七年七月二十九日及三十日共同舉辦「2017得榮基金會宜蘭縣生命教育社區志工培訓」,兩天共十六小時的訓練,包含十二小時基礎訓練,以及四小時特殊訓練;共有約四十位學員全程參與。訓練期間適逢尼莎颱風侵臺,原本預估登陸地點在臺東,對宜蘭影響不大,因此志工培訓仍舊照常舉行。不料二十九日當天下午颱風轉向,直撲宜蘭而來,但志工們仍舊風雨無阻完成訓練課程。第二天雖然雨勢稍緩,但另一個颱風─海棠接踵而至。志工們在全台都停課的狀況下,仍然繼續完成剩下的課程,實是精神可嘉。 這次雖然因為颱風,稍稍打亂原有的課程,但無論是講師現場授課,或是透過觀看錄影的方式,都讓志工們獲益良多。 第一堂課「快樂志工就是我」,請到一對志工夫婦,將他們服務生命教育的過程,從起初的經歷、遭受的困難,直到最終獲得的成效與快樂;一點一滴娓娓道來,令志工們深受感動,也受到很大的激勵。第二堂課「志願服務法規之認識」,原本枯燥的法規在講師的講解之下,法規不再硬梆梆,反而使志工能夠明白立法的意義和內涵。午餐過後的第三堂課「志願服務發展趨勢」,使我們對志願服務的沿革,以及將來發展的方向,有更深入的瞭解。第四堂課的講師,簡直就是一本志願服務的百科全書,將「志願服務的內涵」講解得非常透徹,令學員們們由衷的佩服。「青少年面面觀」的講師,冒著風雨前來,以他多年與青少年為伍的經驗,傳授學員們服務青少年的祕訣:只有更貼近青少年的生活;學習理解並包容,才能與叛逆的青少年搭起溝通的橋樑。最後,「認識得榮基金會」課程講師,分享得榮基金會成立的過程、宗旨及工作目標,吸引更多志工願意在未來加入生命教育的行列。 第二天的課程,在「志願服務倫理」中,我們明白志工服務也有必須遵守的倫理守則;這樣才能讓服務者與被服務者都能彼此尊重,並且沒有受侵犯的感覺。而最後兩堂課,「生命教育的教材簡介」與「有效的運用體驗活動」,藉由講師們的幫助,使學員們對課程、教材有更清楚的認識,也得知各種活用的方法。課後講師也與學員們有許多討論和互動。願學員們在往後的服務中,都能充分的運用,並將這次所學回饋到孩子們的身上。

2017得榮基金會資深志工成長活動報導

生命教育課後關懷與資源運用 得榮基金會於六月十日,在信基大樓舉辦「資深志工成長活動」,邀請衛生福利部中區兒童之家主任─杜慈容女士,根據她個人社會工作的專業,以「生命教育課後關懷與資源運用」為題,提供志工實務層面之相關協助。當天共有近七十位志工參加。 杜女士在政府部門任職多年,她認為工作就是神量給她的祭壇,她是以事奉神的心服事人。當她來到中區兒童之家,就常有禱告和尋求,後來便開始醞釀生命教育的工作。 她提起生命教育工作是一個連續的過程,分為三個階段: 一、前奏曲:需要經過預備的過程 她以兒童之家為例;她到職後,天天為孩子們禱告,把每個孩子都禱告到主面前。接著,在尋求與身體的交通後,就安靜等候主的帶領。同時,關心孩子們實際的需要和情況,因而在辦公室開了「五餅二魚小舖」,並放置「性格童話繪本」;不僅供應各式零食飲料,滿足孩子們吃的需求,有空更陪孩子們閱讀繪本,進行「家聚會」。過年期間,杜女士贈送「福袋」給每個孩子,其中寫上她對孩子的關心,並附上經節卡和福音貼紙;往後,她更常常親手作菜,「愛筵」孩子們。藉此,慢慢建立與孩子間的親密互動,無形中也增進了她與同事間的信任關係。 二、進行曲;實施生命教育課程 在進行階段,志工們要扮演撒種者、陪伴者、預防者和見證者,四重的角色。不僅傳達生命教育理念,給予正確人生觀;更要學習傾聽、陪伴孩子。若發現孩子有任何異狀,也要及早回應老師和校方,以保護孩子免於任何不當對待。然而,服務過程,難免遇到挫折和打岔,杜女士提醒志工要多禱告代求,憑智慧行事,在每次授課前,要有充分的預備,並與校方保持良好的溝通,以贏得信任。最重要的是在過程中,活出基督馨香的見證。 三、後續關懷:服務有需要者並尋找好土 後續關懷是生命教育服務過程中,最艱困卻最有價值的階段。這階段若沒有堅持下去,就枉費了前期辛苦建立的信任關係。所以志工需秉着「救人就救到底,差一哩路就前功盡棄」的信念,將這些孩子引導到正確的生命道路上。為此,志工們需要尋求三方面的配合:那靈的引導、身體的感覺和環境的配合(校方),之後再考量時機、方式、身分、形式和地點,尋求合適的後續關懷和照顧方式。 生命教育是一長期奮戰的工作,志工要以「有心想作,非作不可」的精神,藉着禱告求神開路,並在同心合意裡,盡力堅持,就會在人身上看見神的作為,而有生命的收成。

2017/03/18&19 生命教育志工培訓研習會

得榮基金會於二○一七年三月十八日和十九日,與政大教職員生命教育服務社共同合作,舉辦「生命教育志工培訓研習會」,共有67位學員參加。 在培訓中,講師詳細解說志願服務的法規,和志工應持守的倫理。講師特別強調個案的保密原則:除危及其生命安全之外,志工應持保密隱私的原則,以免使個案的人格權受到侵害。因此,作志工不只需要一個樂意助人的心,更需要瞭解相關的內涵和倫理,才能恰如其分的幫助所服務的對象。 再者,與生命教育實務相關的課程­­中,「青少年面面觀」的講師,用活力充沛的語調,以及充滿彈性的思考模式進行授課,為學員作了美好的示範。講師鼓勵在座學員,未來我們服務的對象既是青年人,就該放下身段,以青年人的姿態與他們作朋友。在「有效運用體驗活動」課程中,講師引用一段話:“I hear and I forget; I see and I remember; I do and I understand.”;意即要把正向力量帶給孩子們,體驗學習是其中一個重要方式。孩子透過體驗,產生經驗以後,再藉由不斷的反思、學習;漸漸的,這些反思的累積就會內化,並建構出孩子的價值觀。此外,講師也實際的帶領學員進行各年級的體驗活動,使學員能感同身受,並領會活動傳達的意涵。 在創會董事長的分享中,提及學習可分為以下三類:必須學習、應該學習、可以學習。然而,現今台灣的教育多為後面兩者;學校的學科是我們應該學習的,才藝技能是我們可以學習的。因著注重升學,老師、家長卻往往忽略孩子們一生中最重要的課題:學習相信,學習盼望,學習愛;因而導致社會上許多不公不義的事。因此,生命教育就是幫助孩子從小學習生命的課題,讓生命的種子深埋在他們的心裡,成為他們一生正向的力量。 透過本次課程,學員們深刻瞭解生命教育服務,是個極負使命和託付的重大工程,需要志工耐心的用愛和生命,長期持續的澆灌,讓每個孩子的生命成長、茁壯,將來成為對社會有價值的人。