成立緣起基金會簡介影片創會董事長基金會簡史基金會為社會做了什麼?媒體採訪

成 立 緣 起

財團法人得榮社會福利基金會於民國八十七年成立,有鑑於青少年在人一生的過程中, 是個極重要的轉捩點。他們不僅要面對外在環境的改變,更要適應自身生理與心理的極 遽變化。因此,得榮基金會秉持實踐愛人如己,追求全人發展,宣導尊重生命,活出精 采人生的宗旨,投入青少年生命教育工作,期盼提升青少年生命價值,建立全人發展的 環境,朝『健康社區,健全社會』邁進。

民國八十八年開始,得榮基金會著手辦理「得榮少年教育專案」,協助家境清寒,或家 庭遭逢重大變故,以致影響求學進修機會的青少年,藉由獎助學金的實質幫助,得以繼 續升學。此外,「得榮少年教育專案」鼓勵得榮少年,每年寒暑假參與至少各一次的志 工服務,服務內容具多樣化的學習,讓得榮少年在身、心、靈上健全、平衡的發展。基 金會更發動社區志工,就近關懷照顧,而成了快樂的『得榮少年』。

民國九十年七月,教育部公布「教育部推動生命教育中程計畫」,得榮基金會隨即依照 教育部生命教育綱目,結合學者專家與青少年實務工作者,共同研編生命教育教材及教 案,並辦理生命教育師資培訓,在各地輔導、成立社區志工團,進入該區校園,進行班 級教學。期盼藉此具體的幫助青少年,在思考及體驗中,領會生命的本身與價值,建立 正確的生活態度與價值觀。

今後,得榮社會福利基金會將持續生命教育推廣和落實的工作,全力配合政府教育政策, 結合教會各界力量規劃師資培訓、研編教材、並將生命教育教材內容延伸、多元應用, 可推廣至各年齡層,各社會團體,以普及社會。期待得榮基金會和全體志工老師全心全 力的投入,能帶動社會活力,轉動社會風氣,讓生命感動生命,讓愛傳播愛。

基 金 會 簡 介 影 片


創 會 董 事 長

給人魚,不如給人釣竿,教人釣魚;給人釣竿,不如給人正確的生命或正確的生命價值觀。教人能夠認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、奉獻生命,並活出正確生命的價值。生命不同,價值觀不同;理念不同,原則不同;原則不同,作法不同;作法不同,行為不同;行為不同,人生的結局不同。所以生命決定一切。

生命教育工作者甘苦談

苦的一面

內部的:
人力、物力、財力有限;對生命教育的陌生與經驗闕如;教材與教案對編巽與教學方法的研究,及教具的製作,大量師資培訓的工作,成為基金會的壓力與挑戰。

外部的:
政府方面-教長頻頻更換,政策搖擺不定、分配資源有限。
學校方面-因著政府的政策多變,學校普遍的態度是保留、觀望。基金會所寄送的生命教育教材及簡介,大都石沈大海。部分態度較為積極的學校,也常因對生命的教育的陌生,多所擔心,以致在配合上,顯為謹慎保守。
老師方面-原本課程繁重,難免有多一事不如少一事的心態。
志工方面-質高、成全不易;量大、供應不及;代價高,持續不易。
學生方面-初期的冷漠、觀望、我行我素、毫不在乎。說話、聊天、打瞌睡、看小說,時有所見。調皮搗蛋、搞怪、惡作劇也是難免。

甜的一面

孩子生命成長的喜悅,是我們最大的安慰-孩子生命的成長,產生價值觀、人生觀以及生活態度、行為的改變。

孩子真誠的感激,是我們最大的鼓勵-一束鮮花、一張卡片、甚至一句話,都足以讓我們感動許久。

生命教育預期效果的逐漸顯現以及外在難處的逐漸除去,是我們最大的激勵-生命教育的果效-校園暴力事件明顯減少;公物破壞的情形明顯改善;記功獎賞逐漸增加,記過處罰逐漸減少;師生關係更和諧,校園歡笑聲起;老師教學更認真,學生學習更愉快,成績也隨著明顯進步;孩子從生命教育體驗活動中,不但更清楚認識自己,肯定自己,同時也學會感恩、惜福並懂得與別人和睦相處,互助合作,並開始嘗試向父母親大膽說:「爸、媽,我愛您,謝謝您!」讓親子關係大為改善。

外在難處的解除-學生由漠不關心轉為熱忱歡迎,老師由多一事不如少一事轉成多多益善,校方由態度觀望保留轉成主動積極;家長更主動積極要求學校辦生命教育,否則就將學生轉學;政府的政策也從搖擺不定轉趨穩定。

以上都是生命教育甘苦談。

生命教育的未來-全民教育、終身教育、全地教育、今天不作,明天會後悔的教育、需要大家同心合意、團結合作、堅定持續、勞苦奮鬥的教育。

基 金 會 簡 史

與基督教論壇報合作「愛的明信片」青少年與家庭Q&A專欄

1998 得榮社會福利基金會於台北市社會局登記立案,正式成立,以青少年為服務對象,設立『得榮少年教育專案』,提供清寒獎助學金
著手研編生命教育教材,培訓生命教育志工,進入中學校園實施生命教育課程
1999 獲台北市社會局評鑑為績優服務單位
2000 美國Young Life國際事工負責同工來訪交流
完成國二、國三、高二生命教育教師手冊
2001 完成國高中全套生命教育教師手冊,共九冊;並著手編輯教學方案
2002 於信基大樓舉辦千人志工訓練,時任市長的馬英九先生親臨指導
2003 完成國一生命教育教學方案
2004 在國立師大附中對高一新生全面實施生命教育課程
2005 出版國中四冊生命教育教學方案
2006 董事會改組,基金會遷入信基大樓
2006 公共電視採訪基金會,製播『讓生命發光』公益短片
林注進董事長獲頒台北西區扶輪社台灣文化獎—志工類,肯定其推廣生命教育貢獻卓越
2007 獲頒教育部推動品格教育績優單位獎項
2008 受邀與臺北教育廣播電臺『麻辣教室』合作,製播13集生命教育節目
2008 與台灣師範大學教育系合辦「青少年生命教育論壇」
2009 以台北市政府教育局為指導單位,舉辦「2009生命教育論壇」
2010 出版高中生命教育課本《享受豐盛的生命》,更加奠定得榮貫徹生命教育之理念與使命
2011 響應政府推動志願服務法,於台北市政府社會局備案為「志願服務運用單位」,並依照志願服務法舉辦綜合類志工培訓
2011 獲台北市政府社會局評鑑為優等基金會
2011 舉辦「精彩100生命教育成果聯展」,蕭副總統萬長先生、曾前部長志朗先生,及教育部、教育局、社會局等政府首長蒞臨指導
2012 完成國小全套生命教育教學方案,共六冊
出版高中生命教育《享受豐盛的生命》教師手冊
2013 與雙北多所大專院校生命教育服務社聯合舉辦「花蓮原住民關懷暑期營隊」
2013 與台北城市科技大學合作,設立「菁英獎」以培養優質青年
2013 與恩慈基金會合作開辦「Happy Learning快樂學習教育專案」
2014 獲頒台北市政府社會局103年度「台北市綜合類志願服務運用單位評鑑」為績優
與基督教論壇報合作「愛的明信片」青少年與家庭Q&A專欄
2015 協辦「夢想做得到」Kevin Laue激勵演講籃球賽

基 金 會 為 社 會 做 了 什 麼 ?

 

青少年社會福利工作:

1得榮少年獎助學金專案
2少年成長團體輔導活動
3國際少年服務交流活動
4社會工作科系學生實習
5社區服務相關訓練研習
6結合社區志工資源輔導

生命教育推廣工作:

1生命教育教材教法研發出版
2教材使用及教學評估研討會
3生命教育輔導志工訓練認證
4中等學校教師生命教育研習
5社區學校生命教育專題講座
6提供生命價值教育研究獎助
7志工團隊進入班級體驗活動

媒 體 採 訪

2002 新講台雜誌 專訪得榮基金會
生命教育,從參與開始
2004 公共電視 公民對話錄
從青少年自我價值建立談生命教育
2008 張老師月刊 專訪劉天元董事長
懂得生命才會熱愛生命
台灣新生報 生命教育專刊
2008年青少年生命教育論壇
教育電台 麻辣聯合教室
生命教育播音時間
2009 公共電視 NPO公益短片
讓生命發光
台灣新生報 特別報導
2009年生命教育論壇
2011 基督教論壇報 焦點新聞
精彩100生命教育成果聯展
2012 聯合新聞網 苗栗縣私立建臺中學 得榮基金會
苗栗縣志工培訓
2013 基督教論壇報 家庭教育版
得榮基金會 拋磚引玉 宣揚教育智慧
2014 基督教論壇報 教會新聞版
生命教育訓練課程 見證神的話語改變力量

成 立 緣 起

財團法人得榮社會福利基金會於民國八十七年成立,有鑑於青少年在人一生的過程中, 是個極重要的轉捩點。他們不僅要面對外在環境的改變,更要適應自身生理與心理的極 遽變化。因此,得榮基金會秉持實踐愛人如己,追求全人發展,宣導尊重生命,活出精 采人生的宗旨,投入青少年生命教育工作,期盼提升青少年生命價值,建立全人發展的 環境,朝『健康社區,健全社會』邁進。

民國八十八年開始,得榮基金會著手辦理「得榮少年教育專案」,協助家境清寒,或家 庭遭逢重大變故,以致影響求學進修機會的青少年,藉由獎助學金的實質幫助,得以繼 續升學。此外,「得榮少年教育專案」鼓勵得榮少年,每年寒暑假參與至少各一次的志 工服務,服務內容具多樣化的學習,讓得榮少年在身、心、靈上健全、平衡的發展。基 金會更發動社區志工,就近關懷照顧,而成了快樂的『得榮少年』。

民國九十年七月,教育部公布「教育部推動生命教育中程計畫」,得榮基金會隨即依照 教育部生命教育綱目,結合學者專家與青少年實務工作者,共同研編生命教育教材及教 案,並辦理生命教育師資培訓,在各地輔導、成立社區志工團,進入該區校園,進行班 級教學。期盼藉此具體的幫助青少年,在思考及體驗中,領會生命的本身與價值,建立 正確的生活態度與價值觀。

今後,得榮社會福利基金會將持續生命教育推廣和落實的工作,全力配合政府教育政策, 結合教會各界力量規劃師資培訓、研編教材、並將生命教育教材內容延伸、多元應用, 可推廣至各年齡層,各社會團體,以普及社會。期待得榮基金會和全體志工老師全心全 力的投入,能帶動社會活力,轉動社會風氣,讓生命感動生命,讓愛傳播愛。

基 金 會 簡 介 影 片

創 會 董 事 長

給人魚,不如給人釣竿,教人釣魚;給人釣竿,不如給人正確的生命或正確的生命價值觀。教人能夠認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、奉獻生命,並活出正確生命的價值。生命不同,價值觀不同;理念不同,原則不同;原則不同,作法不同;作法不同,行為不同;行為不同,人生的結局不同。所以生命決定一切。

我所認識的生命教育工作? 與一般知識性教育不同?

生命教育

一般教育

(1)用生命感動生命,用愛傳播愛的教育 (1)重在知識道理的教導與經驗技術的傳承
(2)以人為中心,針對孩子不同差異、問題和需要,給予及時適切的幫忙。 (2)按照課程標準及進度,照表操課,無法顧及每一個孩子的差異性。
(3)全人擺上,全時間去關懷孩子。 (3)重在授課時間之內,課前的準備與課後的輔導。
(4) 生命教育工作者大部分都是出於對青少年的愛與關懷,而自動自發樂意投身其中,全為義務志工。 (4) 多為一般教育者的職業工作,其中當然也不乏充滿熱情、理想、抱負和使命的老師。
(5)全新的教育,在摸索學習中往前。 (5) 行之有年,一改再改。

生命教育工作者甘苦談

苦的一面

內部的:
人力、物力、財力有限;對生命教育的陌生與經驗闕如;教材與教案對編巽與教學方法的研究,及教具的製作,大量師資培訓的工作,成為基金會的壓力與挑戰。

外部的:
政府方面-教長頻頻更換,政策搖擺不定、分配資源有限。
學校方面-因著政府的政策多變,學校普遍的態度是保留、觀望。基金會所寄送的生命教育教材及簡介,大都石沈大海。部分態度較為積極的學校,也常因對生命的教育的陌生,多所擔心,以致在配合上,顯為謹慎保守。
老師方面-原本課程繁重,難免有多一事不如少一事的心態。
志工方面-質高、成全不易;量大、供應不及;代價高,持續不易。
學生方面-初期的冷漠、觀望、我行我素、毫不在乎。說話、聊天、打瞌睡、看小說,時有所見。調皮搗蛋、搞怪、惡作劇也是難免。

甜的一面

孩子生命成長的喜悅,是我們最大的安慰-孩子生命的成長,產生價值觀、人生觀以及生活態度、行為的改變。

孩子真誠的感激,是我們最大的鼓勵-一束鮮花、一張卡片、甚至一句話,都足以讓我們感動許久。

生命教育預期效果的逐漸顯現以及外在難處的逐漸除去,是我們最大的激勵-生命教育的果效-校園暴力事件明顯減少;公物破壞的情形明顯改善;記功獎賞逐漸增加,記過處罰逐漸減少;師生關係更和諧,校園歡笑聲起;老師教學更認真,學生學習更愉快,成績也隨著明顯進步;孩子從生命教育體驗活動中,不但更清楚認識自己,肯定自己,同時也學會感恩、惜福並懂得與別人和睦相處,互助合作,並開始嘗試向父母親大膽說:「爸、媽,我愛您,謝謝您!」讓親子關係大為改善。

外在難處的解除-學生由漠不關心轉為熱忱歡迎,老師由多一事不如少一事轉成多多益善,校方由態度觀望保留轉成主動積極;家長更主動積極要求學校辦生命教育,否則就將學生轉學;政府的政策也從搖擺不定轉趨穩定。

以上都是生命教育甘苦談。

生命教育的未來-全民教育、終身教育、全地教育、今天不作,明天會後悔的教育、需要大家同心合意、團結合作、堅定持續、勞苦奮鬥的教育。

基 金 會 簡 史

與基督教論壇報合作「愛的明信片」青少年與家庭Q&A專欄

1998 得榮社會福利基金會於台北市社會局登記立案,正式成立,以青少年為服務對象,設立『得榮少年教育專案』,提供清寒獎助學金
著手研編生命教育教材,培訓生命教育志工,進入中學校園實施生命教育課程
1999 獲台北市社會局評鑑為績優服務單位
2000 美國Young Life國際事工負責同工來訪交流
完成國二、國三、高二生命教育教師手冊
2001 完成國高中全套生命教育教師手冊,共九冊;並著手編輯教學方案
2002 於信基大樓舉辦千人志工訓練,時任市長的馬英九先生親臨指導
2003 完成國一生命教育教學方案
2004 在國立師大附中對高一新生全面實施生命教育課程
2005 出版國中四冊生命教育教學方案
2006 董事會改組,基金會遷入信基大樓
2006 公共電視採訪基金會,製播『讓生命發光』公益短片
林注進董事長獲頒台北西區扶輪社台灣文化獎—志工類,肯定其推廣生命教育貢獻卓越
2007 獲頒教育部推動品格教育績優單位獎項
2008 受邀與臺北教育廣播電臺『麻辣教室』合作,製播13集生命教育節目
2008 與台灣師範大學教育系合辦「青少年生命教育論壇」
2009 以台北市政府教育局為指導單位,舉辦「2009生命教育論壇」
2010 出版高中生命教育課本《享受豐盛的生命》,更加奠定得榮貫徹生命教育之理念與使命
2011 響應政府推動志願服務法,於台北市政府社會局備案為「志願服務運用單位」,並依照志願服務法舉辦綜合類志工培訓
2011 獲台北市政府社會局評鑑為優等基金會
2011 舉辦「精彩100生命教育成果聯展」,蕭副總統萬長先生、曾前部長志朗先生,及教育部、教育局、社會局等政府首長蒞臨指導
2012 完成國小全套生命教育教學方案,共六冊
出版高中生命教育《享受豐盛的生命》教師手冊
2013 與雙北多所大專院校生命教育服務社聯合舉辦「花蓮原住民關懷暑期營隊」
2013 與台北城市科技大學合作,設立「菁英獎」以培養優質青年
2013 與恩慈基金會合作開辦「Happy Learning快樂學習教育專案」
2014 獲頒台北市政府社會局103年度「台北市綜合類志願服務運用單位評鑑」為績優
與基督教論壇報合作「愛的明信片」青少年與家庭Q&A專欄
2015 協辦「夢想做得到」Kevin Laue激勵演講籃球賽

媒 體 採 訪

2002 新講台雜誌 專訪得榮基金會
生命教育,從參與開始
2004 公共電視 公民對話錄
從青少年自我價值建立談生命教育
2008 張老師月刊 專訪劉天元董事長
懂得生命才會熱愛生命
台灣新生報 生命教育專刊
2008年青少年生命教育論壇
教育電台 麻辣聯合教室
生命教育播音時間
2009 公共電視 NPO公益短片
讓生命發光
台灣新生報 特別報導
2009年生命教育論壇
2011 基督教論壇報 焦點新聞
精彩100生命教育成果聯展
2012 聯合新聞網 苗栗縣私立建臺中學 得榮基金會
苗栗縣志工培訓
2013 基督教論壇報 家庭教育版
得榮基金會 拋磚引玉 宣揚教育智慧
2014 基督教論壇報 教會新聞版
生命教育訓練課程 見證神的話語改變力量